在探讨中国科技与教育发展的过程中，“钱学森之问”无疑是一个绕不开的话题。作为中国现代科学事业的重要奠基人之一，钱学森先生曾多次表达过对我国高等教育和科技创新能力的忧虑。他提出的问题不仅是对当时现状的一种深刻反思，更是一种前瞻性的思考，激励着一代又一代人为实现科技强国的梦想而不懈努力。

要理解“钱学森之问”，首先需要回到其提出的背景。上世纪90年代末至本世纪初，随着改革开放的深入发展，中国经济取得了举世瞩目的成就，但与此同时，科技创新能力不足的问题也日益显现出来。尤其是在高端人才储备、基础研究投入以及产学研结合等方面存在短板。面对这样的现实情况，钱学森先生以他敏锐的眼光看到了问题所在，并通过各种场合反复强调：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”

那么，如何解答这一疑问呢？从多个角度来看，“钱学森之问”的答案其实蕴含在以下几个方面：

第一，重视基础教育的质量。基础教育是培养创新思维和实践能力的关键阶段。只有当每一个孩子都能接受到高质量的基础教育时，才能为未来培养出更多具有创新能力的人才奠定坚实的基础。

第二，加强跨学科融合。现代社会面临的问题越来越复杂，单一学科的知识已经难以应对挑战。因此，在高等教育中应当鼓励学生进行跨学科学习，促进不同领域之间的交流与合作，从而激发新的灵感和创意。

第三，营造良好的科研环境。科研工作者需要一个宽松自由的工作氛围，在这里他们可以大胆尝试新想法而不必担心失败带来的后果。同时也要建立合理的评价机制，让真正有贡献的人得到应有的认可和奖励。

第四，注重实践能力的培养。理论知识固然重要，但如果缺乏实际操作经验，则很难将所学转化为生产力。高校应提供更多实习机会和社会实践活动，让学生能够在真实环境中锻炼自己解决问题的能力。

第五，加强国际合作与交流。在全球化背景下，任何国家都不可能孤立地发展科学技术。通过与其他国家和地区开展广泛的合作项目，不仅可以学习先进的技术和管理经验，还能拓宽视野、增强竞争力。

总之，“钱学森之问”不仅仅是中国面临的难题，也是全世界共同关注的话题。要想找到满意的答案，就需要全社会共同努力，从政策制定者到普通民众都要积极参与进来，形成合力推动科技进步与发展。相信只要我们坚持不懈地追求真理、勇于探索未知领域，就一定能够回答好这个关乎民族命运的重大命题！