在过去的学期里，我作为一名小学数学教师，始终以培养学生的核心素养和激发学习兴趣为目标，努力探索适合学生发展的教学方法。回顾这一学期的工作，既有挑战也有收获，现将教学工作总结如下：

首先，在课堂教学方面，我注重课堂互动与趣味性。为了让学生更好地理解抽象的数学概念，我采用了多种教学手段，如利用多媒体课件展示生动形象的例子，通过游戏化的方式引导学生参与课堂活动。例如，在教授“分数”的时候，我设计了一个分蛋糕的游戏，让孩子们亲自动手操作，从而加深了对分数意义的理解。

其次，关注每个学生的个体差异是本学期的一个重点。我发现不同学生对于数学知识的理解速度和方式各不相同，因此我尝试实施差异化教学策略。针对基础较弱的学生，我会安排额外的一对一辅导时间；而对于学有余力的学生，则鼓励他们参加奥数兴趣小组，进一步提升他们的逻辑思维能力。

此外，我还特别重视家校沟通的作用。定期召开家长会，向家长们反馈孩子在学校的表现，并听取家长的意见建议，共同促进孩子的成长。同时，我也建立了班级微信群，方便及时分享学习资源以及解答家长疑问。

最后，我认为自身的专业发展同样重要。为此，我积极参加各类教研活动，不断学习新的教育理念和技术手段，力求将最先进的教学方法融入到日常教学中去。

总之，这学期的教学工作让我深刻体会到作为一名小学数学教师的责任感与成就感。未来，我将继续秉持初心，为孩子们营造一个快乐而富有成效的学习环境。