【韩愈的进学解原文介绍及译文】韩愈是唐代著名的文学家、思想家和政治家，被誉为“唐宋八大家”之首。他的文章风格雄浑有力，思想深刻，对后世影响深远。《进学解》是韩愈的一篇重要散文作品，写于他被贬为潮州刺史期间，内容主要围绕“进学”的主题展开，表达了他对学习的态度和对当时社会风气的批判。
一、原文简介
《进学解》是一篇以问答形式写成的文章，通过“先生”与“弟子”的对话，阐述了学习的重要性、学习的方法以及对功名利禄的淡泊态度。文章语言简练，逻辑严密，体现了韩愈提倡“古文运动”的思想主张。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 国子先生晨入太学，召诸生立堂下。 | 国子监的先生清晨进入太学，召集学生们站在堂下。 |
| 曰：“诸生听之：夫学之道，非徒诵读而已。” | 他说：“同学们听好了：学习的道理，不只是读书背诵罢了。” |
| “学所以养德，德所以成业。” | “学习是为了修养品德，品德是为了成就事业。” |
| “士之大者，莫先乎道；道之大者，莫大于学。” | “士人中最重要的，莫过于道；道中最大的，莫过于学习。” |
| “学之不勤，其志不坚；志不坚，其心不专。” | “学习不勤奋，志向就不坚定；志向不坚定，心思就不专一。” |
| “心不专，则事不成；事不成，则功不立。” | “心思不专一，事情就做不成；事情做不成，功业就不能建立。” |
| “今吾观诸生，或有志于学，而未尝力行。” | “现在我看各位学生，有的虽然有志于学习，但从未真正付诸实践。” |
| “或有志于仕，而未尝求贤。” | “有的想做官，却没有去寻求贤才。” |
| “此皆不足取也。” | “这些都是不值得推崇的。” |
| “夫学者，所以求知也；知者，所以致用也。” | “学习的人，是为了求得知识；有了知识，是为了加以运用。” |
| “若学而不思，则无益；思而不学，则无得。” | “如果只学习而不思考，就没有好处；只思考而不学习，也没有收获。” |
| “故曰：‘学如不及，犹恐失之。’” | 所以说：“学习要像追赶一样，生怕失去它。” |
三、总结
《进学解》是韩愈在逆境中仍坚持学术理想、倡导勤奋治学的重要作品。文章通过简洁的语言和深刻的哲理，强调了学习不仅是获取知识的过程，更是修身养性的途径。韩愈认为，真正的学者应以道德为本，以学问为用，反对浮夸虚荣的风气。
这篇文章不仅反映了韩愈个人的学术理念，也为后世提供了宝贵的学习指导，至今仍具有现实意义。
