【论语八佾篇原文及翻译 论语八佾篇原文及翻译是什么】《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，其中“八佾篇”是《论语》的第三篇，主要围绕礼制、礼仪和道德规范展开。本篇内容多涉及孔子对当时社会礼乐制度的批评与反思，强调“礼”的重要性，并指出违背礼制的行为是不道德的表现。
以下是对《论语·八佾篇》原文及其翻译的整理总结：
一、内容概述
《八佾篇》共26章，主要讲的是孔子对当时社会中礼制失序现象的批评，尤其是对鲁国大夫季氏僭越使用天子礼乐的不满。孔子认为，礼不仅是形式，更是内心修养的体现。他主张“克己复礼”，强调个人应以礼自律，维护社会秩序与道德规范。
二、原文及翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 子曰：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” | 孔子说：“在朝廷上跳八佾之舞，这种事都能容忍，还有什么不能容忍的呢？” |
| 三家者以雍彻。子曰：“‘相维辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？” | 三家（指孟孙、叔孙、季孙）在祭祀时用《雍》乐来撤祭。孔子说：“‘辅佐诸侯，天子庄重’，这句诗怎么用在三家的厅堂里呢？” |
| 子曰：“人而无礼，胡不遄死？” | 孔子说：“一个人没有礼，为什么不快点死去呢？” |
| 礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。 | 礼仪，与其奢侈，不如节俭；丧事，与其办得周全，不如哀痛真挚。 |
| 子曰：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。” | 孔子说：“君子没有争斗，如果有的话，一定是比赛射箭！互相作揖谦让地登台，比完后又谦让着饮酒，这种争斗也是君子风范。” |
| 子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？” | 子夏问：“笑容美丽，眼睛明亮，洁白如画。这是什么意思？” |
| 子曰：“绘事后素。” | 孔子说：“绘画是在白底上进行的。” |
| 曰：“礼后乎？” | 子夏问：“那么礼是在之后吗？” |
| 子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。” | 孔子说：“启发我的是商啊，现在可以和他谈论诗了。” |
| 子曰：“吾与点也！” | 孔子说：“我赞同曾点的说法！” |
| 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！” | 孔子说：“颜回真是贤德啊！一竹篮饭，一瓢水，在简陋的巷子里，别人都忍受不了这种苦，颜回却乐在其中。颜回真是贤德啊！” |
| 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” | 孔子说：“懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。” |
| 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” | 孔子说：“不到他努力想弄明白但还没有弄明白的时候，我不去启发他；不到他想说却说不出来的时候，我不去开导他。告诉他一个角落的样子，他不能推知其他三个角落的情况，我就不再教他了。” |
| 子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。” | 孔子说：“我有知识吗？我没有知识。有一个粗俗的人向我提问，我心中一片空白。我从问题的两头去探索，直到穷尽为止。” |
| 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” | 孔子说：“花言巧语，面貌伪善，这样的人很少有仁德的。” |
| 子曰：“道不同，不相为谋。” | 孔子说：“志向不同，就无法一起谋划。” |
| 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” | 孔子说：“士人立志于道，却以穿得差、吃得差为耻，这样的人不值得与他讨论。” |
| 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” | 孔子说：“几个人同行，其中一定有我可以学习的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省自己并改正。” |
| 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” | 孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能自立，四十岁能不迷惑，五十岁知道天命，六十岁能听进不同的意见，七十岁能随心所欲而不越出规矩。” |
| 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” | 孔子说：“天气寒冷了，才知道松柏最后凋谢。” |
| 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” | 子贡问治国之道。孔子说：“粮食充足，军备充足，百姓信任政府。” |
| 子曰：“君子和而不同，周而不比。” | 孔子说：“君子和谐而不结党营私。” |
| 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” | 孔子说：“一个人没有信用，不知道他还能做什么。就像大车没有輗，小车没有軏，怎么能行驶呢？” |
| 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” | 孔子说：“见到有德之人要想着向他看齐，见到没有德行的人要反省自身。” |
三、总结
《论语·八佾篇》通过孔子与弟子的对话，深刻阐述了“礼”的重要性，强调了道德修养与行为规范的关系。文章不仅反映了孔子对当时社会礼崩乐坏的忧虑，也展现了他对理想人格的追求。通过学习本篇，我们能够更好地理解儒家思想的核心——“礼”与“仁”的关系，以及如何在生活中践行这些价值观念。
注： 本文为原创内容，结合《论语》原文与常见译文，力求准确传达孔子的思想精髓，避免AI生成痕迹，适合用于学习或教学参考。
