【黑孩子罗伯特课后题】《黑孩子罗伯特》是美国作家理查德·赖特（Richard Wright）创作的一篇短篇小说，讲述了一个生活在20世纪初美国南方的黑人男孩罗伯特在成长过程中所经历的种族歧视与压迫。这篇作品深刻反映了当时美国社会的种族问题，同时也展现了主人公在困境中逐渐觉醒的过程。
为了帮助学生更好地理解这篇课文，以下是针对《黑孩子罗伯特》的课后题总结及答案，以文字加表格的形式呈现，便于复习和掌握重点内容。
一、课文内容简要总结
《黑孩子罗伯特》通过叙述者“我”——一个年幼的黑人男孩的视角，讲述了他在成长过程中如何面对种族歧视、家庭压力和社会偏见。故事中，罗伯特是一个勇敢但敏感的孩子，他渴望被尊重，却常常遭受白人的欺凌与不公。随着年龄的增长，他开始意识到自己作为黑人的身份，并对社会现状产生不满和反抗意识。
二、课后题答案汇总
| 题号 | 问题 | 答案 |
| 1 | 本文的作者是谁？ | 理查德·赖特（Richard Wright） |
| 2 | 故事的叙述者是谁？ | “我”，即黑人男孩罗伯特 |
| 3 | 小说背景设定在哪一年？ | 20世纪初，美国南方 |
| 4 | 罗伯特的家庭状况如何？ | 家庭贫困，父亲酗酒，母亲勤劳 |
| 5 | 罗伯特在学校遇到了哪些困难？ | 被同学嘲笑，老师对他有偏见，无法获得公平对待 |
| 6 | 白人对罗伯特的态度如何？ | 带有歧视和轻视，经常侮辱他 |
| 7 | 罗伯特为什么感到孤独？ | 因为他既不被白人接受，也不被黑人完全认同 |
| 8 | 罗伯特的成长过程中有哪些关键事件？ | 他目睹了种族暴力、受到老师的不公平对待、开始思考自己的身份 |
| 9 | 本文的主题是什么？ | 种族歧视、身份认同、成长与觉醒 |
| 10 | 罗伯特最终对社会持什么态度？ | 他对社会现状感到愤怒，并开始反思和反抗 |
三、学习建议
1. 深入理解人物心理：罗伯特从天真到觉醒的心理变化是文章的核心，可以通过分析他的内心独白来体会其情感变化。
2. 关注社会背景：了解20世纪初美国南方的种族隔离制度，有助于更准确地理解小说中的冲突与矛盾。
3. 联系现实：虽然小说写于几十年前，但其中反映的种族问题至今仍然存在，可以引发对现代社会的思考。
4. 写作练习：尝试以罗伯特的口吻写一篇日记或信件，表达他的感受和想法，加深对文本的理解。
通过以上总结与表格形式的梳理，可以帮助学生系统掌握《黑孩子罗伯特》的主要内容和核心问题，提升阅读理解能力。同时，也鼓励学生在学习中多思考、多联系实际，真正实现文学阅读的价值。
